Posted by egorscout.ru | Posted in Наши документы | Posted on 06-03-2010
ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СКАУТСКОГО ОТРЯДА
«Я – гражданин России»
В этом сборнике предоставлена программа работы скаутского отряда. В программе представлена и определена тематика занятий, тематическое планирование занятий с выбором форм и методов работы с отрядом. В программе активно использованы игровые и развивающие технологии.
Данная программа составлена и рекомендуется в помощь лидерам и руководителям, инструкторам, преподавателям скаутской организации и педагогам общеобразовательных школ. При необходимости и творческом подходе на основе данного тематического планирования возможно составить собственную программу отряда, кружка, объединения на несколько лет.
Программа рекомендована Отделом программно-методического обеспечения РСО.
Программа предлагается в помощь лидерам и руководителям скаутских отрядов, инструкторам и преподавателям, работающим с детьми старшего школьного возраста. / Под общей редакцией С.Е.Соколовой, С.В. Куровой, Л.В. Намитовой
Без объявления
ISBN
О ПРОГРАММЕ: ДАННАЯ ПРОГРАММА ОТВЕЧАЕТ ВСЕМ ТРЕБОВАНИЯМ К СКАУТСКИМ ПРОГРАММАМ И СООТВЕТСТВУЕТ СКАУТСКОМУ МЕТОДУ.
В ПРОГРАММЕ ЧЕТКО ПОСТАВЛЕНЫ ЗАДАЧИ И ОПРЕДЕЛЕНЫ ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ, ПО КОТОРЫМ РУКОВОДИТЕЛЬ ВЕДЕТ ЗАНЯТИЯ. ЧЕТКО ВЫСТРОЕНА СИСТЕМА ЗАНЯТИЙ И СТРУКТУРА ИХ ПОСТРОЕНИЯ.
В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ЛИДЕР ПОСТЕПЕННО ОТХОДИТ ОТ РОЛИ ПЕДАГОГА, ВЕДУЩЕГО УРОК И ПРЕРЕХОДИТ В РОЛЬ СОВЕТЧИКА, СТАРШЕГО ДРУГА.
БОЛЬШАЯ РОЛЬ ОТВОДИТСЯ РАБОТЕ НАД ДЕТСКИМ САМОУПРАВЛЕНИЕМ. ЕСЛИ СНАЧАЛА РУКОВОДИТЕЛЬ САМ ПРОВОДИТ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ И СООБЩАЕТ ДЕТЯМ ИНФОРМАЦИЮ, ЧТО ЗАЛОЖЕНО В МИНУТЕ РУКОВОДИТЕЛЯ, ТО ПОСТЕПЕННО МИНУТА РУКОВОДИТЕЛЯ САМА ПО СЕБЕ ИСЧЕЗАЕТ, И РЕБЯТА САМИ БЕРУТ НА СЕБЯ РОЛЬ ОРГАНИЗАТОРОВ ЗАНЯТИЙ.
ЧЕТКО ВЫСТРОЕННАЯ СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ВАРЬИРОВАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ИХ, НЕ НАРУШАЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ САМОГО ЗАНЯТИЯ.
ВАЖНЫМ МОМЕНТОМ ЯВЛЯЕТСЯ И ТО, ЧТО МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ МЕНЯЕТСЯ. ДЕТЯМ ВАЖНО НЕ ТОЛЬКО ПОЛУЧАТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, НО И ОТРАБАТЫВАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ В ПОХОДАХ, НА УЛИЦЕ, СПОРТИВНХ ПЛОЩАДКАХ. СКАУТСКОЕ ЗАНЯТИЕ НЕ ДУБЛИРУЕТ ШКОЛЬНЫЙ УРОК, А ПРИВЛЕКАЕТ РЕБЯТ В СКАУТСКИЙ ОТРЯД ИМЕННО ПЕРЕМЕНАМИ ОБСТАНОВКИ И СМЕНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПРОГРАММА ПОСТРОЕНА, ОПИРАЯСЬ НА ОПЫТ ЛИДЕРА, Т. К. РУКОВОДИТЕЛЬ ОТРЯДА УЖЕ НЕ ПЕРВЫЙ ГОД ЗАНИМАЕТСЯ С ДЕТЬМИ. ХОХРЯКОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА РАБОТАЕТ В ОРГАНИЗАЦИИ С 2004 ГОДА. ОНА УЧАСТНИК МНОГИХ СКАУТСКИХ ЛАГЕРЕЙ, КАК В РОЛИ УЧАСТНИКА, ТАК И В РОЛИ ОРГАНИЗАТОРА.
ЗАНЯТИЯ РАССЧИТАНЫ НА ПЕРВЫЙ ГОД РАБОТЫ СО СКАУТСКИМ ОТРЯДОМ, НО ГИБКАЯ СИСТЕМА БЛОКОВ ЗАНЯТИЙ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ АДАПТИРОВАТЬ ЗИХ ПО СВОЕМУ УСМОТРЕНИЮ В СООТВЕТСТВИИ С ИНТЕРЕСАМИ ДЕТЕЙ, НА ЛЮБОЙ ВОЗРАСТ, С УЧЕТОМ ВРЕМЕНИ ПРЕБЫВАНИЯ ИХ В СКАУТСКОМ ОТРЯДЕ.
БЛОКИ В ПЛАНИРОВАНИИ ЗАНЯТИЙ «ПОЛУЧЕНИЕ НАВЫКОВ» И «БЕСЕДА» ПРЕДПОЛАГАЮТ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОПРЕДЕЛИТЬ РУКОВОДИТЕЛЮ ИЛИ ПАТРУЛЮ, ГОТОВЯЩЕМУ ЗАНЯТИЕ ВЕСЬ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ. В ПРИЛОЖЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНА ЛИТЕРАТУРА, КОТОРУЮ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЯМ.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ И ПРИЕМОВ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ВАРЬИРОВАТЬ ЗАНЯТИЕ И СОЗДАТЬ ПРОГРАММУ НА 3-5 ЛЕТ, УСЛОЖНЯЯ ТЕМАТИКУ ЗАНЯТИЙ В БЛОКАХ «ПОЛУЧЕНИЕ НАВЫКОВ» И «БЕСЕДА». В ДАННЫЕ БЛОКИ БУДЕТ ВХОДИТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СКАУТСКОГО ОТРЯДА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ СКАУТСКОГО ВОСПИТАНИЯ, КОТОРЫЕ РЕАЛИЗУЕТ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ СКАУТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
ДАННАЯ ПРОГРАММА РЕКОМЕНДУЕТСЯ УЧЕБНЫМ ЦЕНТРОМ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В СКАУТСКОМ ОТРЯДЕ ПОЛНОСТЬЮ, ИЛИ ВАРИАТИВНО, КАК ОСНОВА ДЛЯ ПОСТРОЕНИЯ СВОЕЙ ПРОГРАММЫ.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТ РСО
ПРОГРАММА
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СКАУТСКОГО ОТРЯДА
«Я – гражданин России»
Автор программы: Хохрякова Елена Александровна
руководитель скаутского отряда «Трудолюбивый бельчонок»
РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «СКАУТСКАЯ АССОЦИАЦИЯ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»
Адрес организации:
Ижевск, ул. Кирова, 17, ком. 203. Тел. (3412) 43-40-96
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Воспитание гражданина страны – одно из главных условий национального возрождения. Функционально грамотный гражданин – это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать своё человеческое право. Понятие ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ предполагает освоение и реализацию ребёнком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Важно воспитать деятельного гражданина своей родины, а не стороннего наблюдателя. Данная задача является одной из основных составляющих скаутского воспитания.
Это проблемы не только философские, социальные, экономические, но и педагогические. Формируя гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нём человека. Поэтому гражданин– это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга.
Главное в программе «Я – гражданин России» — системный подход к формированию гражданской позиции ребенка, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом используется скаутская методика воспитания и организации воспитательного пространства с использованием потенциала социального окружения, помогающая детям освоить общественно-исторический опыт путём вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.
БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ ИМЕЕТ ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДНОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ДЕТИ РАСШИРЯЮТ ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, СТАРАЮТСЯ СЛЕДОВАТЬ СКАУТСКИМ ЗАКОНАМ.
В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ, ДЕТИ УГЛУБЛЯЮТ ЗНАНИЯ О ПОГОДЕ И КЛИМАТЕ, ФОРМИРОВАНИИ ПРИРОДНЫХ КОМПЛЕКСОВ ПРИ ВЗАИМОСВЯЗИ ВСЕХ КОМПОНЕНТОВ ПРИРОДЫ, О РОЛИ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ «ПРИРОДА – ОБЩЕСТВО — ЧЕЛОВЕК». РЕБЯТА ЗНАКОМЯТСЯ С СУЩНОСТЬЮ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ И РЕСУРСОВ, С НЕОБХОДИМОСТЬЮ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ПРИРОДНЫХ БОГАТСТВ СВОЕГО КРАЯ.
В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ У РЕБЯТ ФОРМИРУЮТСЯ ЭКОЛОГО-ТУРИСТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ ИНАВЫКИ, СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЙ: ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ, ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ, ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ.
ТУРИСТКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДАЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ РЕБЯТАМ ЛУЧШЕ УЗНАТЬ И ИЗУЧИТЬ СВОЙ КРАЙ, ПОМОГУТ ХОРОШО УСВОИТЬ ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПО ГЕОГРАФИИ И БИОЛОГИИ, ПРИНЯТЬ ПРАКТИЧЕСКОЕ УЧАСТИЕ В ОХРАНЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИИ ПРИРОДЫ СВОЕГО КРАЯ, БУДУТ СПОСОБСТВОВАТЬ ВОСПИТАНИЮ ЛЮБВИ К РОДНОМУ КРАЮ.
ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ ДЕТЬМИ НА ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ, ЗАКРЕПЛЯЮТСЯ ЕЖЕКВАРТАЛЬНО В ДВУХ-ТРЕХДНЕВНОМ ПОХОДЕ И ЛЕТНЕМ СКАУТСКОМ ПАЛАТОЧНОМ ЛАГЕРЕ.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
- СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННОЙ И ОБЩЕСТВЕННО – ЗНАЧИМОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
- СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ РЕБЕНКА.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
- СФОРМИРОВАТЬ ПРАВОСОЗНАНИЕ И ВОСПИТЫВАТЬ ГРАЖДАНСКУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ;
- СФОРМИРОВАТЬ УВАЖЕНИЕ К ЧЛЕНАМ СЕМЬИ;
- СФОРМИРОВАТЬ ПОНИМАНИЕ ЗНАЧИМОСТИ ИСКУССТВА В ЖИЗНИ КАЖДОГО ГРАЖДАНИНА;
- СФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ОСОЗНАНИЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К КОЛЛЕКТИВУ, СТРЕМЛЕНИЕ К СОЧЕТАНИЮ ЛИЧНЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ИНТЕРЕСОВ, К СОЗДАНИЮ АТМОСФЕРЫ ПОДЛИННОГО ТОВАРИЩЕСТВА И ДРУЖБЫ В КОЛЛЕКТИВЕ;
- РАЗВИВАТЬ ОБЩЕСТВЕННУЮ АКТИВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ВОСПИТЫВАТЬ В НИХ СОЗНАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К НАРОДНОМУ ДОСТОЯНИЮ, ВЕРНОСТЬ БОЕВЫМ И ТРУДОВЫМ ТРАДИЦИЯМ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ, ПРЕДАННОСТЬ ОТЧИЗНЕ, ГОТОВНОСТЬ К ЗАЩИТЕ ЕЁ СВОБОДЫ И НЕЗАВИСИМОСТИ;
- ВОСПИТЫВАТЬ ПОНИМАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ МЕЖДУ ЧЕЛОВЕКОМ, ОБЩЕСТВОМ, ПРИРОДОЙ
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: ДЕТИ, ПОДРОСТКИ, ЮНОШИ И ДЕВУШКИ В ВОЗРАСТЕ ОТ 10 ДО 15 ЛЕТ.
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ ПОЭТАПНОЕ ОСВОЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СКАУТСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, СВЯЗАННЫХ С ЖИЗНЬЮ НА ПРИРОДЕ. ОВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ, КОТОРЫЕ ПРИОБРЕТАЮТСЯ В ПОХОДАХ И ПУТЕШЕСТВИЯХ, ПРИЁМАМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, КРАЕВЕДЕНИЕМ, ЭКОЛОГИЕЙ, САМООРГАНИЗАЦИЕЙ В ОБЫДЕННОЙ ЖИЗНИ И ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ И МНОГИМИ ДРУГИМИ ВИДАМИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОСТАВЛЯЮЩИМИ НАШЕ УМЕНИЕ ЖИТЬ, ВЫЖИВАТЬ, ПОМОГАТЬ ДРУГИМ И РАСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ, ОТВЕТСТВЕННЫМИ ЛЮДЬМИ.
В ПРОГРАММЕ АКТИВНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ СКАУТСКИЙ МЕТОД:
- УЧЁБА ЧЕРЕЗ ДЕЛО! ВЕДЬ СКАУТИНГ – ЭТО ПЕДАГОГИКА ИГР И ПРИКЛЮЧЕНИЙ!,
- РАБОТА В ПАТРУЛЯХ – ВСЕГДА И НА КАЖДОМ ЗАНЯТИИ ПРЕДУСМОТРЕНО ЗАДАНИЕ ПАТРУЛЯМ.
- ОБЕЩАНИЕ И ЗАКОН –СЛЕДОВАНИЕ ИМ ВСЕГДА И ВЕЗДЕ!
- ПРОГРЕССИВНЫЕ ПРОГРАММЫ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА –ОТРЯДНЫЕ, ГОРОДСКИЕ, РОССИЙСКИЕ ПРОГРАММЫ СКАУТСКОГО ВОСПИТАНИЯ.
ВСЕ ЭТО СПОСОБСТВУЕТ ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К ИНТЕРЕСНОЙ СКАУТСКОЙ ЖИЗНИ.
ПРОГРАММА
В ХОДЕ ОСВОЕНИЯ ЭТОЙ ПРОГРАММЫ РЕБЯТА ПОЗНАКОМЯТСЯ С ТЕМАМИ:
- Я СКАУТ – Я ГРАЖДАНИН СВОЕЙ СТРАНЫ
- ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ
- СЛУЖЕНИЕ ОБЩЕСТВУ
- КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ
- КОММУНИКАЦИИ
- МОЯ ИСТОРИЯ
- ГОЛУБАЯ ПЛАНЕТА
- КТО Я, КАКОЙ Я?
- ТЫ ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ
- СЕМЬЯ- ЭТО СЕМЬ «Я»
- ЭТОТ СЛОЖНЫЙ ЭТИКЕТ
- В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ…
- ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
ВСЕ ИГРЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ДЛЯ ЭТОЙ ПРОГРАММЫ, НАЦЕЛЕНЫ НА ТО, ЧТОБЫ РЕБЯТА ПОТРЕНИРОВАЛИ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, УМЕНИЕ СОСРЕДОТАЧИВАТЬСЯ, РАЗВИТЬ ПАМЯТЬ, ТО ЕСТЬ ТЕ КАЧЕСТВА, КОТОРЫЕ ПРИЗВАНЫ ПОВЫСИТЬ ИХ ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ.
ТЕМА 1: Я СКАУТ – Я ГРАЖДАНИН СВОЕЙ СТРАНЫ.
В СКАУТСКОМ ДВИЖЕНИИ РЕБЯТА ДОЛЖНЫ НАЙТИ ДРУЗЕЙ И ИНТЕРЕСНОЕ ДЕЛО. ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ИНФОРМАЦИЕЙ «ИСТОРИЯ СКАУТСКОГО ДВИЖЕНИЯ» ЧЕРЕЗ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ТВОРЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЯХ, СФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ, ОСОЗНАННОГО И УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СКАУТСКОМУ ДВИЖЕНИЮ.
ТЕМА 1: ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ.
ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ЦЕЛЕЙ – ВОСПИТАТЬ ДОСТОЙНЫХ ГРАЖДАН СВОЕЙ СТРАНЫ. ЭТА ЦЕЛЬ ЯСНО ИЗЛОЖЕНА В ОБЕЩАНИИ СКАУТОВ: «ВЫПОЛНИТЬ ДОЛГ ПЕРЕД РОДИНОЙ», «ПОМОЩЬ ДРУГИМ ВСЕГДА И ВЕЗДЕ». И, КОНЕЧНО ЖЕ, ЗАКОНЫ СКАУТОВ НАЦЕЛЕНЫ НА ЭТО.
ИСХОДЯ ИЗ ЭТОГО, 1 ТЕМА НАШЕЙ ПРОГРАММЫ РАССЧИТАНА НА ТО, ЧТОБЫ РЕБЯТА БОЛЕЕ ГЛУБОКО ОСОЗНАЛИ СВОИ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ КАК ГРАЖДАНЕ, УСВОИЛИ НАЦИОНАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ И ОЗНАКОМИЛИСЬ С ПРАВИЛАМИ ДЕМОНСТРАЦИИ УВАЖЕНИЯ К ГЛАВНОМУ СИМВОЛУ СТРАНЫ – ФЛАГУ.
ТЕМА 2: СЛУЖЕНИЕ ОБЩЕСТВУ ИЛИ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ.
СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ТО ЕСТЬ РАЗРАБОТКА И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОЕКТОВ, НЕОБХОДИМЫХ ТОМУ ОБЩЕСТВУ, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЁМ, — ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СКАУТОВ. ПРОЕКТЫ БЫВАЮТ РАЗНЫЕ – КРАТКОСРОЧНЫЕ, ДОЛГОСРОЧНЫЕ. КАЖДЫЙ ПРОЕКТ ДОЛЖЕН БЫТЬ НЕ ТОЛЬКО ПОЛЕЗЕН, НО И ИНТЕРЕСЕН. СКАУТЫ ДОЛЖНЫ ПОНИМАТЬ, ЧТО ВЫБРАННЫЙ ИМИ ПРОЕКТ СООТВЕТСТВУЕТ ИХ СПОСОБНОСТЯМ. НА КАЖДОЙ СТАДИИ ПРОЕКТА – ОТ ВЫБОРА ДО ЕГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ – РЕШЕНИЯ ОБСУЖДАЮТСЯ ЧЛЕНАМИ ПАТРУЛЯ ИЛИ ОТРЯДА.
ТЕМА 3: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ.
РЫНОЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАРДИНАЛЬНО ИЗМЕНИЛИ ХАРАКТЕР ТРУДА. КАЧЕСТВО ТРУДА ИЗ НРАВСТВЕННОЙ ЦЕННОСТИ ПРЕВРАТИЛОСЬ В ЦЕННОСТЬ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО МАТЕРИАЛЬНУЮ. ЭТО, В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ, ПРИВЕЛО К ФОРМИРОВАНИЮ НОВЫХ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВАМ РАБОТНИКОВ: СЕМЬЯ, ЖИЛЬЁ, КОНКУРЕНТНОСТЬ, ДОСУГ И ДЕНЬГИ.
КОНКУРЕНТНОСТЬ СКЛАДЫВАЕТСЯ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ КАЧЕСТВ И УМЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЕ ПРОГРАММЫ СКАУТОВ ПОМОГАЮТ РАЗВИВАТЬ.
ТЕМА 4: КОММУНИКАЦИИ.
ПОД КОММУНИКАЦИЯМИ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ОБЩЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ, ЧТЕНИЯ И ЖЕСТОВ. ПОМИМО СОРЕВНОВАНИЙ ПО НАВЫКАМ КОММУНИКАЦИЙ, ОТРЯД МОЖЕТ ТАКЖЕ РАБОТАТЬ НАД ДРУГИМИ НАВЫКАМИ В ОБЛАСТИ ТУРИЗМА И ЗНАНИЙ О ПРИРОДЕ.
ТЕМА 5: МОЯ ИСТОРИЯ.
ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЯ СКАУТОВ ПРОИСХОДИЛО В УДИВИТЕЛЬНЫЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ, КОГДА ОДНО ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ СМЕНЯЛОСЬ ДРУГИМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС – ЧЛЕНОВ СООБЩЕСТВА СКАУТОВ – НЕ ТОЛЬКО ЖИВЁТ В ИСТОРИИ, НО И ТВОРИТ ЕЁ. ЭТОТ РАЗДЕЛ ПОЗВОЛИТ СКАУТАМ ПОЗНАКОМИТЬСЯ ПОБЛИЖЕ С ТЕМ, КАК РОЖДАЕТСЯ ИСТОРИЯ, И КАК МЫ В НЕЙ УЧАСТВУЕМ, ПОТОМУ ЧТО ЭТО СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.
ТЕМА 6: ГОЛУБАЯ ПЛАНЕТА.
ОДИН ИЗ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ СКАУТОВ – УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ.
СЕГОДНЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ ПОСТЕПЕННО ИСЧЕЗАЕТ. В НАШЕ ВРЕМЯ ОСТРО ВСТАЛИ ВОПРОСЫ СОХРАНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. И НЕОБХОДИМО ЭТО НЕ СТОЛЬКО ДЛЯ ПРИРОДЫ, СКОЛЬКО ДЛЯ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА. ЗАВЕРШАЮЩАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ ПОМОЖЕТ СКАУТАМ ОЦЕНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ ПРИРОДЫ В ЖИЗНИ КАЖДОГО И ПОНЯТЬ, ЧТО В СОСТОЯНИИ СДЕЛАТЬ СКАУТЫ, ЧТОБЫ ЗАЩИТИТЬ И СОХРАНИТЬ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
ТЕМА 7: КТО Я, КАКОЙ Я?
ЧЕЛОВЕК В ЦЕЛОМ, БЕЗ СОМНЕНИЯ, ХОРОШ КУДА МЕНЕЕ, ЧЕМ ОН О СЕБЕ ДУМАЕТ, ИЛИ ЧЕМ ЕМУ ХОТЕЛОСЬ БЫ БЫТЬ. КАЖДОМУ ИЗ НАС В ЖИЗНИ СОПУТСТВУЕТ ТЕНЬ, И ЧЕМ МЕНЬШЕ ОНА ПРИСУТСТВУЕТ В СОЗНАТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ИНДИВИДУУМА, ТЕМ ЧЕРНЕЕ И БОЛЬШЕ ЭТА ТЕНЬ. ЕСЛИ НЕЧТО НИЗКОЕ ОСОЗНАЁТСЯ, У НАС ВСЕГДА ЕСТЬ ШАНС ИСПРАВИТЬСЯ, ИЗМЕНИТЬСЯ.
ТЕМА 8: ТЫ ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ.
ФОРМИРОВАНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ОТРЯДЕ.
ТЕМА 9: СЕМЬЯ – ЭТО СЕМЬ «Я»
ФОРМИРОВАНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ В СЕМЬЕ.
ТЕМА 10: В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ…
ЗНАКОМСТВО С ПРАВИЛАМИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.
ТЕМА 10: ЭТОТ СЛОЖНЫЙ ЭТИКЕТ.
ЕДИНСТВЕННАЯ НАСТОЯЩАЯ РОСКОШЬ – ЭТО РОСКОШЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ.
ТЕМА 11: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА, СОДЕЙСТВИЕ ЕМУ В ОПРЕДЕЛЕНИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ЕГО ОТНОШЕНИЯ К САМОМУ СЕБЕ, ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ, МИРУ.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПО ОСВОЕНИЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ И НАВЫКОВ
- Достижение определенного уровня навыков и успеха выражают скаутские специальности.
- Стремление освоить различные специальности и желание двигаться по скаутской лесенке прививает ребенку стремление постоянного совершенствования навыков и в жизни. Это стремление помогает постоянно быть в состоянии стремления к самосовершенствованию и саморазвитию.
- МИНИМАЛЬНЫЕВОЗРАСТНЫЕ СПОРТИВНЫЕ НОРМАТИВЫ.
ВОЗРАСТ
(лет) |
П Р Ы Ж О К | Б Е Г | М Е Т А Н И Е
Я Д Р А |
ПЛАВАНИЕВОЛЬНЫМ СТИЛЕМ | |||
в длину,м | в высоту,м | Расстояние, м. | Время,сек. | Вес, кг. | Расстояние, м | Расстояние,М | |
11 | 3.00 | 0.95 | 50 | 9.0. | — | — | 25 |
12 | 3.25 | 1.00 | 50 | 8.6. | 3 | 5.0 | 25 |
13 | 3.45 | 1.06 | 50 | 8.2 | 3 | 5.5 | 50 |
14 | 3.75 | 1.10 | 50 | 8.0 | 3 | 5.75 | 100 |
15 | 4.10 | 1.15 | 100 | 15.0 | 4 | 5.0 | 100 |
16 | 4.40 | 1.18 | 100 | 14.4 | 4 | 5.5 | 100 |
17 | 4.60 | 1.20 | 100 | 13.8 | 5 | 7.0 | 150 |
18 | 4.85 | 1.25 | 100 | 13.6 | 5 | 7.5 | 150 |
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ С ОТРЯДОМ
ЗАНЯТИЕ ПЕРВОЕ. БРАТСТВО СКАУТОВ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО СКАУТСКГО ОТРЯДА.
БЕСЕДА: «БРАТСТВО СКАУТОВ»
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: НАГЛЯДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СКАУТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПЛАКАТЫ, БУКЛЕТЫ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ВЫБОР РЕБЯТ, КОТОРЫЕ УЖЕ СОСТОЯТ В СКАУТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. | РУКОВОДИТЕЛЬ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД ПЕРЕД ФЛАГОМ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* ИСПОЛНИТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ «ИМЯ» | 15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | «БРАТСТВО СКАУТОВ». | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ВТОРОЕ. ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРУЛЕЙ.
МЕСТО: ПЛОЩАДКА НА ЛИНЕЙКЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО СКАУТСКОГООТРЯДА.
БЕСЕДА: «ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРУЛЕЙ»
ТИП ЗАНЯТИЯ: ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: СПИСКИ ДЕТЕЙ И ЛИЧНЫЕ ЗАМЕТКИ О ТОМ, КАКУЮ ФУНКЦИЮ МОЖНО ИМ ПРЕДЛОЖИТЬ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ЗАРАНЕЕ ВМЕСТЕ С ПОМОЩНИКАМИ ПРОЛОЖИТЬ СЛЕДЫ К ТОМУ МЕСТУ, ГДЕ БУДЕТ ПРОХОДИТЬ ВСТРЕЧА. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД.* РАССКАЗАТЬ, ЧТО ПЛАНИРУЕТСЯ НА СЕГОДНЯ. | 15 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ: «ДЕВИЗ» | 15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РАССКАЗ О ТОМ, КАКУЮ РОЛЬ В ЖИЗНИ СКАУТСКОГО ДВИЖЕНИЯ ИМЕЕТ ПАТРУЛЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРУЛЕЙ. | 40 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ СООБЩАЕТ РЕБЯТАМ ИТОГИ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРУЛЕЙ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | 10 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | ДАТЬ ПОРУЧЕНИЕ КАЖДОМУ ПАТРУЛЮ СОСТАВИТЬ СПИСКИ ЕГО ЧЛЕНОВ И ВЫВЕСИТЬ В ОТРЯДНЫЙ УГОЛОК. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ТРЕТЬЕ. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА И СИМВОЛИКА ПАТРУЛЕЙ
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО СКАУТСТКОГО ОТРЯДА.
БЕСЕДА: «ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА И СИМВОЛИКА ПАТРУЛЕЙ»
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРЕДСТАВИТЕЛИ ДЕЖУРНОГО ПАТРУЛЯ ПРИХОДЯТ РАНЬШЕ И ГОТОВЯТ КОМНАТУ ДЛЯ ВСТРЕЧИ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | ПОСТРОЕНИЕ РЕБЯТ ПО ПАТРУЛЯМ И СООБЩЕНИЕ О ПЛАНЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ | 15 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ: «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ»ТРЕНИНГ: «КОНТАКТЫ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РАССКАЗ О ТОМ, КАКИЕ ДОЛЖНОСТИ СУЩЕСТВУЮТ В ПАТРУЛЕ И ЧТО ТАКОЕ СИМВОЛИКА. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ ВНУТРИ ПАТРУЛЕЙ, РАЗРАБОТКА СИМВОЛИКИ ПАТРУЛЯ И ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | ЗНАКОМСТВО РЕБЯТ С «ЭКРАНОМ АКТИВНОСТИ» И ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ОТВЕТСТВЕННЫХ. | 5 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ЧЕТВЁРТОЕ. ВЫБОРЫ КОМАНДИРА ОТРЯДА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВЫБОРЫ КОМАНДИРА ОТРЯДА.
БЕСЕДА: РОЛЬ КОМАНДИРА ОТРЯДА
ТИП ЗАНЯТИЯ: ОРГАНИЗАЦИОННОЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРЕДСТАВИТЕЛИ ДЕЖУРНОГО ПАТРУЛЯ ПРИХОДЯТ РАНЬШЕ И ГОТОВЯТ КОМНАТУ ДЛЯ ВСТРЕЧИ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | ПОСТРОЕНИЕ РЕБЯТ ПО ПАТРУЛЯМ И СООБЩЕНИЕ О ПЛАНЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ | 15 МИНУТ | |
ИГРА | «ИСТОРИЯ СКАУТСКОГО ДВИЖЕНИЯ» | 15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ТЕМА БЕСЕДЫ: «РОЛЬ КОМАНДИРА ОТРЯДА. ЗАКОНЫ СКАУТОВ» | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ВЫБОР КОМАНДИРА ОТРЯДА. | 30 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТОЕ. НЕ ОСТАВЛЯЯ СЛЕДОВ.
МЕСТО: УЛИЦА.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: НАЕДИНЕ С ПРИРОДОЙ.
БЕСЕДА: НЕ ОСТАВЛЯЯ СЛЕДОВ
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПОЛЕВОЙ ВЫХОД.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 15 МИНУТ | |
ИГРА | «КОРАБЛЕКРУШЕНИЕ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РАССКАЗ О ТОМ, ЧТО ПРИНЦИП «НЕ ОСТАВЛЯТЬ СЛЕДОВ» ОЗНАЧАЕТ, ЧТО ПОСЛЕ ВАШЕГО ПРИСУТСТВИЯ НА ПОЛЯНЕ В ЛЕСУ ИЛИ В УЧЕБНОМ КЛАССЕ НЕ ДОЛЖНО ОСТАВАТЬСЯ МУСОРА, ГРЯЗИ. ВСЕ МЕСТА ЗАНЯТИЙ СОДЕРЖАТСЯ В ПОРЯДКЕ И ЧИСТОТЕ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ
|
ИГРА «Я ИДУ В ПОХОД» | 45 МИНУТ | |
МИНУТА РУКОВОДИТЕЛЯ | НАЗНАЧАЕТСЯ ДЕЖУРНЫЙ ПАТРУЛЬ. ПРЕДСТАВИТЕЛИ ПАТРУЛЯ ДОЛЖНЫ ПОДГОТОВИТЬ МАТЕРИАЛ О СИГНАЛАХ. ИЗУЧЕНИЕ АЗБУКИ МОРЗЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТОЕ. СИГНАЛЫ.
МЕСТО: НА УЛИЦЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПОЛЕВОЙ ВЫХОД.
ТЕМА: НАЕДИНЕ С ПРИРОДОЙ.
БЕСЕДА: СИГНАЛЫ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | О МЕСТЕ ВСТРЕЧИ СООБЩАЕТСЯ ТОЛЬКО 3 ЧЛЕНАМ ДЕЖУРНОГО ПАТРУЛЯ. ОНИ ДОГОВАРИВАЮТСЯ С ПАТРУЛЬНЫМИ О ТЕХ СИГНАЛАХ, ПО КОТОРЫМ УЧАСТНИКИ СБОРА ДОЛЖНЫ БУДУТ ОТЫСКАТЬ МЕСТО ВСТРЕЧИ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 15 МИНУТ | |
ИГРА | «ПРОЧТИ ПИСЬМО» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | СИМВОЛИЗАЦИЯ. ЗВУКИ И ЖЕСТЫ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | «ТИХИЕ СИГНАЛЫ», «СЕКРЕТНЫЕ СИГНАЛЫ», «СИДЕТЬ» | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РАССКАЗ О ТОМ, КАК В ПОХОДЕ БУДУТ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ПОЛУЧЕННЫЕ СЕГОДНЯ ЗНАНИЯ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | ВЫБОР ДЕЖУРНОГО ПАТРУЛЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ СЕДЬМОЕ. СПОСОБЫ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: НАЕДИНЕ С ПРИРОДОЙ.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПОЛЕВОЙ ВЫХОД.
БЕСЕДА: «СПОСОБЫ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ»
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЗВОНОК» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ГРУППА НА МАРШЕ. ПОХОДНЫЙ ПОРЯДОК. ЯДРО ГРУППЫ. РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНЫЙ ДОЗОР, ТЫЛОВОЙ ДОЗОР, ФЛАНГОВЫЕ ДОЗОРЫ. ФУНКЦИИ ДОЗОРОВ. СПОСОБЫ ХОДЬБЫ НА ПЕРЕСЕЧЁННОЙ МЕСТНОСТИ. БЕСШУМНАЯ ХОДЬБА, ХОДЬБА, ПРИГНУВШИСЬ, ХОДЬБА ПО РАЗЛИЧНЫМ ПОКРЫТИЯМ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРАКТИКУМ ПО «БЕСШУМНОМУ» ХОЖДЕНИЮ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЬМОЕ. СПОСОБЫ ОРИЕНТИРОВАНИЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ОРИЕНТИРОВАНИЕ.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
БЕСЕДА: «СПОСОБЫ ОРИЕНТИРОВАНИЯ».
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
НЕСКОЛЬКО КАРТ ГОРОДА ИЛИ МЕСТНОСТИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ «КОНТАКТЫ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РАССКАЗ О СПОСОБАХ ОРИЕНТИРОВАНИЯ НА МЕСТНОСТИ. ОДИН ИЗ СПОСОБОВ – ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПРИ ПОМОЩИ КОМПАСА. А ТАК ЖЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ ПО СОЛНЦУ, ПО ЧАСАМ, ПО ПОЛЯРНОЙ ЗВЕЗДЕ, ПО ВТОРИЧНЫМ ПРИЗНАКАМ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | РАБОТА С КАРТОЙ. РАССКАЗ ОБ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЯХ НА КАРТЕ. ВИКТОРИНА «НАЙДИ МЕСТО ПО КАРТЕ». | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | 10 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯТОЕ. КОМПАС.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
БЕСЕДА: «КОМПАС»
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
НЕСКОЛЬКО КОМПАСОВ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ОХОТА НА ЗВЁЗДЫ», «ПРОГУЛКА С ЗАВЯЗАННЫМИ ГЛАЗАМИ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | АЗИМУТ. УСТРОЙСТВО КОМПАСА. ТИПЫ КОМПАСОВ. ШКАЛА, ЦЕНА ДЕЛЕНИЯ. СПОСОБЫ ОРИЕНТИРОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ КОМПАСА. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | «ИЗГОТОВЬ КОМПАС». ОТРАБОТКА НАВЫКОВ ОПРЕДЕЛЕНИЯ АЗИМУТА. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | 10 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДЕСЯТОЕ. КАРТА.
МЕСТО: НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПОЛЕВОЙ ВЫХОД.
БЕСЕДА: «КАРТА»
ПЛАН ЗАНЯТИЯ ОТРЯДА ДАТА______________________________ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ОПРЕДЕЛИ РАССТОЯНИЕ», «НАЙДИ МЕСТО ПО КАРТЕ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА И ЕЁ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. МАСШТАБЫ КАРТ. ОСНОВНЫЕ ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ ЗНАКИ. ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ИЗУЧЕНИЕ УСТАНОВКИ ПАЛАТОК И ИЗГОТОВЛЕНИЕ КРОВАТИ, А ТАКЖЕ ЧТЕНИЕ КАРТЫ. ЗАВЕРШЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ СЛЕДОПЫТСТВА И РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ ПОСТРОЕНИЯ ЛАГЕРЯ. | 45 МИНУТ | |
ВСТРЕЧА ПАТРУЛЕЙ | ОБЗОР НАЗНАЧЕНИЙ ДЛЯ ЛАГЕРЯ. ОТРАБОТКА ОСНОВНЫХ ТУРИСТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ. ОТРАБОТКА МЕТОДОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ПАТРУЛЯМИ; ПЛАНИРУЕТСЯ МЕНЮ ЛАГЕРЯ. | ||
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ОДИННАДЦАТОЕ. СЛЕДОПЫТСТВО.
МЕСТО: НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПОЛЕВОЙ ВЫХОД.
БЕСЕДА: «СЛЕДОПЫТСТВО»
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ВСТРЕЧА НА УЛИЦЕ. ОПИСАНИЕ ТИПОВЫХ СЛЕДОВ И ИДЕНТИФИКАЦИЯ СЛЕДОВ И ОПРЕДЕЛОЕНИЕ ИХ ЗНАЧЕНИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | ПАТРУЛЬНЫЕ | 15 МИНУТ |
ИГРА | «ШАГИ ГРАННИ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН: ТИПЫ СЛЕДОВ, ОСТАВЛЯЕМЫХ ЧЕЛОВЕКОМ. СЛЕД ЧЕЛОВЕКА. ПРОТЕКТОР ПОДОШВЫ. ПРИЗНАКИ МЕСТА СТОЯНКИ ГРУППЫ ЛЮДЕЙ. ВТОРИЧНЫЕ ПРИЗНАКИ ПРИСУТСТВИЯ ЛЮДЕЙ. МАСКИРОВКА СЛЕДОВ ПРЕБЫВАНИЯ ГРУППЫ. МАСКИРОВКА МЕСТА РАЗВЕДЕНИЯ КОСТРА. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ТРЕНИРОВКА ПО УСТАНОВКЕ ПАЛАТОК, ЧТЕНИЕ СЛЕДОВ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | 10 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВЕНАДЦАТОЕ. СНАРЯЖЕНИЕ.
МЕСТО: УЧЕБНОЕ ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
БЕСЕДА: «СНАРЯЖЕНИЕ»
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «УПАКУЙ РЮКЗАК» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | С ЧЕМ ИДТИ В ПОХОД. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ДЕМОНСТРАЦИЯ УКЛАДКИ РЮКЗАКА, СОБЛЮДАЯ ВСЕ ПРАВИЛА. ДЕМОНСТРАЦИЯ НЕПРВИЛЬНЫХ СПОСОБОВ УКЛАДКИ РЮКЗАКА. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ТРИНАДЦАТОЕ. КОСТРЫ.
МЕСТО: НА УЛИЦЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
БЕСЕДА: «КОСТРЫ»
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ОБРАЗЦЫ КОРЫ ДЕРЕВЬЕВ. ОБРАБОТАННЫЕ ДЛЯ «НЕПРОМОКАЕМОСТИ» СПИЧКИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «КТО Я?», «ОХОТА ЗА ЗАКОНОМ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | КОСТРЫ: НАЗНАЧЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЕ «ВСКИПЯТИ ВОДУ». | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ЧЕТЫРНАДЦАТОЕ. ПОХОДНАЯ КУХНЯ.
МЕСТО: УЧЕБНОЕ ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
БЕСЕДА: «ПОХОДНАЯ КУХНЯ»
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
БУМАГА, КАРАНДАШИ, МЕШОК, ПАКЕТЫ, КОТЕЛОК, ПАЛКИ ДЛЯ ПОДВЕШИВАНИЯ КОТЕЛКА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЧТО ГОТОВИТСЯ?», «ЧТО НЕПРАВИЛЬНО?», «БАКАЛЕЙЩИК». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | «ПОХОДНАЯ КУХНЯ» | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОСТАВЛЕНИЕ МЕНЮ ПОХОДА. СПИСОК НЕОБХОДИМЫХ ОДЕЖДЫ И ОБОРУДОВАНИЯ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТНАДЦАТОЕ. МАСКИРОВКА.
МЕСТО: УЛИЦА.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
БЕСЕДА: «МАСКИРОВКА»
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
БУМАГА, КАРАНДАШИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ШПИОНЫ В ЛЕСУ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВИДЫ МАСКИРОВКИ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРОВЕРКА УМЕНИЯ РАЗЖИГАТЬ КОСТРЫ, ВЯЗАТЬ УЗЛЫ. ПРОВЕРКА ОБЯЗАННОСТЕЙ ПАТРУЛЕЙ И ПРАВИЛЬНОСТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ НИМИ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТНАДЦАТОЕ. НАЗНАЧЕНИЕ УЗЛОВ В ПРАКТИКЕ ТУРИЗМА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ВЕРЁВКИ РАЗНЫХ ДИАМЕТРОВ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ПЕРЕПОЛНЕННЫЙ КРУГ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПРЯМОЙ УЗЕЛ. АКАДЕМИЧЕСКИЙ УЗЕЛ. ШКОТОВЫЙ И БРАМ-ШКОТОВЫЙ УЗЛЫ. БУЛИНЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЯ ПО ВЯЗКЕ УЗЛОВ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ СЕМНАДЦАТОЕ. УЗЛЫ: КОРОВИЙ, СХВАТЫВАЮЩИЙ, ВЫБЛЕНОЧНЫЙ УЗЕЛ, УДАВКА, ШТЫКИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИКУМ.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ВЕРЁВКИ РАЗНЫХ ДИАМЕТРОВ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ВБЕЙ ГВОЗДЬ», «НАЙДИ СЛОНА» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ГРУППА УЗЛОВ: КОРОВИЙ, СХВАТЫВАЮЩИЙ, ВЫБЛЕНОЧНЫЙ, УДАВКА, ШТЫКИ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЯ ПО ВЯЗКЕ УЗЛОВ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМНАДЦАТОЕ. УЗЛЫ: ПОЛУУЗЕЛ, УЗЕЛ ПРОВОДНИКА, ВОСЬМЁРКА, ВОСЬМЁРКА-ПРОВОДНИК, ИЛИ ФЛАМАНДСКАЯ ПЕТЛЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИКУМ.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ВЕРЁВКИ РАЗНЫХ ДИАМЕТРОВ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ТРАНСПОРТИРОВКА ИЗОТОПА» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ГРУППА УЗЛОВ: ПОЛУУЗЕЛ, УЗЕЛ ПРОВОДНИКА, ВОСЬМЁРКА, ВОСЬМЁРКА-ПРОВОДНИК, ИЛИ ФЛАМАНДСКАЯ ПЕТЛЯ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЯ ПО ВЯЗКЕ УЗЛОВ. ТЕСТ «РАЦИОНАЛЬНО ЛИ ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ВРЕМЯ?» | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯТНАДЦАТОЕ. УЗЛЫ: ВСТРЕЧНЫЙ УЗЕЛ, ВСТРЕЧНАЯ ВОСЬМЁРКА, КОНСТРИКТОР, УЗЛЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ НАВЕДЕНИИ ПЕРЕПРАВ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИКУМ.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ВЕРЁВКИ РАЗНЫХ ДИАМЕТРОВ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ГОНКИ ДИЛИЖАНСОВ», «СПАСЕНИЕ ОТ КАННИБАЛОВ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПРОДОЛЖЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ УЗЛОВ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЯ ПО ВЯЗКЕ УЗЛОВ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТОЕ. ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ ТЕХНИКИ ПИОНЕРИНГА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИЧЕСКОЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ГОНКА ЗМЕИ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВВОДНАЯ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОСТАВЛЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ПЕРВОЕ. ВЯЗАНИЕ ФЛАГШТОКА.
МЕСТО: УЛИЦА.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИЧЕСКОЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «СОРЕВНОВАНИЕ ТРЕНОГ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЗНАКОМСТВО С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СКАУТСКИХ СООРУЖЕНИЙ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ВЯЗАНИЕ ФЛАГШТОКА. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ВТОРОЕ. ВОРОТА.
МЕСТО: УЛИЦА.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИЧЕСКОЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «РЕАКТОРНЫЙ ТРАНСПОРТЁР» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЗНАЧЕНИЕ ВОРОТ ДЛЯ ЛАГЕРЯ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОЗДАНИЕ МАКЕТОВ ВОРОТ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ТРЕТЬЕ. ЗАБОР ЛАГЕРЯ И БАШНЯ.
МЕСТО: УЛИЦА.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИЧЕСКОЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «БРОСЬ ЛАССО» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЗНАЧЕНИЕ ЗАБОРА И БАШНИ ДЛЯ ЛАГЕРЯ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОЗДАНИЕ МАКЕТОВ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЁРТОЕ. СИЛА И ВЫНОСЛИВОСТЬ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЗВОНОК» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | СИЛА И ВЫНОСЛИВОСТЬ СКАУТА | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ЗАНЯТИЯ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ. ИГРА «Я — РАЗВЕДЧИК». ТЕСТИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ПАМЯТИ | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ПЯТОЕ. НАВЫКИ, ДАЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ГОРЯЧО — ХОЛОДНО», «КАЖДЫЙ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | «НОС РАЗВЕДЧИКА, ЗУБЫ РАЗВЕДЧИКА, ГЛАЗА РАЗВЕДЧИКА» | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЯ ПО БЕГУ, ПРЫЖКАМ, КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ КОМПЛЕКС ЗАРЯДКИ, МЕРОПРЯТИЯ АНТИСПИД. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ШЕСТОЕ. НАРКОТИКИ, СПИД.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЕСЛИ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | «СПИД НЕ СПИТ» | 60 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЯ ПО БЕГУ, ПРЫЖКАМ, КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ КОМПЛЕКС ЗАРЯДКИ, МЕРОПРЯТИЯ АНТИСПИД. | ||
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ СЕДЬМОЕ. МИКРОБЫ И КАК С НИМИ БОРОТЬСЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
30 МИНУТ | |
ИГРА | ТЕСТ «ВАША КОМПАНИЯ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | МИКРОБЫ И КАК С НИМИ БОРОТЬСЯ | ||
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | УКАЗАНИЕ МЕСТ НАИБОЛЬШЕГО СКОПЛЕНИЯ МИКРОБОВ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ МЕТОДОВ БОРЬБЫ С НИМИ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | 5 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ВОСЬМОЕ. КАК СТАТЬ СИЛЬНЫМ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
30 МИНУТ | |
ИГРА | «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | КАК СТАТЬСИЛЬНЫМ | ||
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПОДГОТОВКА К СОРЕВНОВАНИЯМ ПО БЕГУ НА 600 МЕТРОВ. ТЕСТ «ЛИДЕР ЛИ Я» | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТОЕ. СПЕЦИАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА РАЗВЕДЧИКОВ.
МЕСТО: СПОРТЗАЛ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ ОТРЯДА ДАТА______________________________
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «ВЫШИБАЛА», «КТО ЭТО?», «АССОЦИАЦИЯ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | СПЕЦИАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА РАЗВЕДЧИКОВ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОРЕВНОВАНИЯ ПО ПРЫЖКАМ ИЛИ ПО БЕГУ | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТОЕ. РАЗВИТИЕ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «КОРЗИНА ДЛЯ БУМАГ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РАЗВИТИЕ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ. КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ И РАССКАЗ О ДИЕТЕ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ. ТЕСТ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ПЕРВОЕ. РАЗВИТИЕ СИЛЫ И ЛОВКОСТИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «БОРЬБА», «ЖОНГЛИРОВАНИЕ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РАЗВИТИЕ СИЛЫ И ЛОВКОСТИ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | РАССКАЗ О ПРАВИЛАХ РЫЦАРСКОГО ТУРНИРА. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ ДЛЯ ЕГО ПРОВЕДЕНИЯ | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ВТОРОЕ. РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР» | СТР. 317 | 30 МИНУТ |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ТРЕТЬЕ. БУДЬ ГОТОВ ОКАЗАТЬ ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА — КОНСУЛЬТАЦИЯ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «БРИГАДА КОВША» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЗАДАЧИ ПЕРВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ИГРА «МЫ ИДЁМ НА ПОМОЩЬ» | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ЧЕТВЁРТОЕ. СЕРДЕЧНЫЙ ПРИСТУП.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА — КОНСУЛЬТАЦИЯ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «КРАЖА БЕКОНА» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПРИЗНАКИ СЕРДЕЧНОГО ПРИСТУПА | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ИГРА «МЫ ИДЁМ НА ПОМОЩЬ» | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ПЯТОЕ. ШОК.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТВЕНН | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «КОДЕКС — 0» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЧТО ТАКОЕ ШОК И ОБМОРОК И ЧЕМ ОНИ МОГУТ БЫТЬ ВЫЗВАНЫ. СИМПТОМЫ. ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ИГРА «МЫ ИДЁМ НА ПОМОЩЬ» | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ШЕСТОЕ. РАНЫ И КРОВОТЕЧЕНИЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТВЕН | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «СПЯЩИЙ ПИРАТ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПОНЯТИЕ РАНЫ И ЕЁ ПРИЗНАКИ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ОТРАБОТКА НАВЫКОВ ПМП ПРИ ОЖОГАХ И УКУСАХ БЕШЕНЫХ ЖИВОТНЫХ ИЛИ ЯДОВИТЫХ ЗМЕЙ. ТРЕНИРОВКА ПО ПРЕВЯЗКЕ РАН. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ СЕДЬМОЕ. ВЫЖИВАНИЕ В ГОРОДЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «НАПАДАЮЩИЙ, ЗАЩИЩАЮЩИЙСЯ, МИРОТВОРЕЦ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЧТО ТАКОЕ ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ ВНЕ ДОМА. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ВОСЬМОЕ. КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ПОЖАРЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ ИЛИ ПОЖАРНАЯ ЧАСТЬ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «ПУТИ ВЫЖИВАНИЯ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРАХ И ВЗРЫВАХ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ЗНАНИЯ ПО ТУШЕНИЮ ПОЖАРА И ОКАЗАНИЮ ПМП. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ТРИДЦАТЬ ДЕВЯТОЕ. ВЫЖИВАНИЕ В ЛЕСУ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ «СИЛА ЯЗЫКА» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВЫЖИВАНИЕ В ЛЕСУ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОСТАВЛЕНИЕ КОМПЛЕКТОВ ВЫЖИВАНИЯ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОРОКОВОЕ. ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ «ПОВЕДЕНИЕ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ ВЫЖИВАНИЯ. | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ПЕРВОЕ. ПНЕВМАТИЧЕСКИЕ ВИНТОВКИ.
МЕСТО: ТИР.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИКУМ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «ДРАКОНЫ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | УСТРОЙСТВО И ПРИМЕНЕНИЕ ПНЕВМАТИЧЕСКОГО ОРУЖИЯ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРОСМОТР ФИЛЬМА | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ВТОРОЕ. СТРЕЛЬБА ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ ЛЁЖА.
МЕСТО: ТИР.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИКУМ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «Я ШПИОНЮ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | 45 МИНУТ | ||
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ТРЕТЬЕ. СТРЕЛЬБА ЛЁЖА.
МЕСТО: ТИР.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИКУМ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «НОВИЧКИ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПРОВОДИТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНО | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ОТРАБОТКА ПРИЁМОВ ИЗГОТОВКИ И ВЕДЕНИЯ СТРЕЛЬБЫ ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ ЛЁЖА | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ЧЕТВЁРТОЕ. СТРЕЛЬБА ЛЁЖА.
МЕСТО: ТИР.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: СТРЕЛКОВАЯ ТРЕНИРОВКА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТСТ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «СРАЖЕНИЕ ВОЗДУШНЫХ ШАРОВ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОТРАБОТКА СТРЕЛКОВЫХ НАВЫКОВ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ЭСТАФЕТЫ | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ПЯТОЕ. БЕЗОПАСНОСТЬ В ПОХОДЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ПРАКТИКУМ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 15 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | КАЖДЫЙ СКАУТ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ, ПРОИЗНОСИТ ЗАКОНЫ СКАУТОВ, ВОЗВРАЩАЕТСЯ В СТРОЙ. ЗАТЕМ ПРОИЗНОСИТСЯ ОБЕЩАНИЕ СКАУТОВ. | 30 МИНУТ | |
ИГРА | «ПОХОДКА СОВЕРШЕНСТВА» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | БЕЗОПАСНОСТЬ В ПОХОДЕ | 30 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ШЕСТОЕ.ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА РОССИИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
БЕСЕДА: «ГОСУДАРСТВЕННАЯ
СИМВОЛИКА РОССИИ»
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА,КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «БЫЧЬЯ ГОЛОВА», ТЕСТ «НАСКОЛЬКО ВЫ ВНИМАТЕЛЬНЫ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ГЕРБ. ГИМН. ФЛАГ РФ. ЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛИКИ, ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ВИКТОРИНА «СИМВОЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ В ДРУГИХ ГОСУДАРСТВАХ» | 45 МИНУТ | |
МИНУТАРУКОВОДИТЕЛЯ | РУКОВОДИТЕЛЬ АНАЛИЗИРУЕТ РАБОТУ РЕБЯТ И РАССКАЗЫВАЕТ О ПЛАНАХ НА СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ. | 10 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК СЕДЬМОЕ. СТРУКТУРА ВЛАСТИ В РОССИИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2,5 ЧАСА.
ТИП ЗАНЯТИЯ: ТОК — ШОУ.
БЕСЕДА: «СТРУКТУРА ВЛАСТИ В РОССИИ»
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА,КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ,ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ.
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ИНСТРУКЦИЯ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОСНОВНОЕ ТРЕБОВАНИЕ: ЧЁТКО ПРОСЛЕДИТЬ РАЗДЕЛЕНИЕ ВЛАСТЕЙ В НАШЕМ ГОСУДАРСТВЕ, ОБОЗНАЧИТЬ ВСЕ ВЕТВИ ВЛАСТИ: ЗАКОНОДАТЕЛЬНУЮ, ИСПОЛНИТЕЛЬНУЮ, СУДЕБНУЮ. УКАЗАТЬ НА НАЛИЧИЕ ОСОБОГО СТАТУСА ПРЕЗИДЕНТА РФ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ТОК-ШОУ | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР ОТРЯДА,
ЗНАМЁННАЯ ГРУППА. |
5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ ОТРЯДА, КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ. |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ВОСЬМОЕ. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ПРАВА РЕБЁНКА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ.
БЕСЕДА: «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ПРАВА РЕБЁНКА».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТЫ, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ТРЕНИНГОВОЕ ИМЯ» И «ДЕРЕВО ЗНАКОМСТВ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПОНЯТИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И РЕБЁНКА. ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГУЛИРУЮЩИЕ СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В МИРЕ И РОССИИ: «ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА», «КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЁНКА», КОНСТИТУЦИЯ РФ. СООТНОШЕНИЕ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ. ОРГАНЫ, СЛЕДЯЩИЕ ЗА СОБЛЮДЕНИЕМ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ДАТЬ ЗАДАНИЕ РЕБЯТАМ ПОДУМАТЬ, А КАК В ИХ ИСПОЛНЕНИИ ВЫГЛЯДЕЛА БЫ «ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА»? ЛУЧШУЮ, ПО ОБЩЕМУ МНЕНИЮ, РАБОТУ – НАГРАДИТЬ. | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. ВОСПИТАТЕЛЬ, ВОЖАТЫЙ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ. | 10 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ СОРОК ДЕВЯТОЕ. КАК УСТРОЕНО ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ.
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТЫ, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ, ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ЛИГИ ДЕЛА».
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ-СТВЕННЫЙ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
15 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ «ЗРЕЛОЕ РЕШЕНИЕ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОБСУДИТЬ ГЛАВУ «ШЕСТЕРЁНКИ БРАКЕНА» ИЗ КНИГИ «ЛИГИ ДЕЛА». ТРИ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА: БИЗНЕС, ГОСУДАРСТВО, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ. | 45 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ТЕСТ «УРОВЕНЬ СОЦИАЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ», ТРЕНИНГ «ФОТОГРАФИЯ». | 15 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 15 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТИДЕСЯТОЕ. ВЫБОР ПРОЕКТА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: СЛУЖЕНИЕ ОБЩЕСТВУ ИЛИ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ.
БЕСЕДА: «ВЫБОР ПРОЕКТА».
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТЫ, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ-НЫЙ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
5 МИНУТ | |
ИГРА | ТРЕНИНГ «СВЕЧКА». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОЗНАКОМИТЬ РЕБЯТ С ЦЕЛЯМИ И ЗАДАЧАМИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ОПИСАТЬ ИМ ТИПЫ ПРОЕКТОВ И ИХ РЕЗУЛЬТАТЫ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | РЕБЯТА ВЫДВИГАЮТ СВОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ТОЙ СФЕРЕ, В КАКОЙ ОНИ БУДУТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, И РАЗБИВАЮТСЯ НА ГРУППЫ ПО ПРОЕКТАМ. ТРЕНИНГ «ВАШЕ ДОСТОИНСТВО» | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ПЕРВОЕ.
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: СЛУЖЕНИЕ ОБЩЕСТВУ ИЛИ СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ.
БЕСЕДА: «РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТЫ, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
5 МИНУТ | |
ИГРА | «Я БЫЛ НА БАЗАРЕ И ВИДЕЛ…». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РАЗЛИЧНЫЕ ТИПЫ ПРОЕКТОВ ИМЕЮТ ЕДИНУЮ СТРУКТУРУ. ОПИСАНИЕ ЭТОЙ СТРУКТУРЫ: ЦЕЛЬ, СРОКИ, УЧАСТНИКИ, ПЛАН ДЕЙСТВИЙ, ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, РУКОВОДИТЕЛЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | РЕБЯТА РАЗБИВАЮТСЯ НА ГРУППЫ И НАЧИНАЮТ РАБОТУ НАД СОСТАВЛЕНИЕМ СТРУКТУРЫ ПРОЕКТА ПО ПРЕДЛАГАЕМОМУ ПЛАНУ. ТЕСТ «УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ УЧИТЬСЯ?». | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ВТОРОЕ. ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 1,5 ЧАСА.
ТЕМА: СЛУЖЕНИЕ ОБЩЕСТВУ.
БЕСЕДА: «ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ».
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТЫ, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ-СТВЕННЫЙ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 5 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
10 МИНУТ | |
ИГРА | «РИСУНОК ЧУВСТВ», «СЫГРАЙ ЭМОЦИИ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | «ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ». | 30 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ТРЕТЬЕ. ДЕНЬ ОБЩЕСТВЕННОЙ УБОРКИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МЕНЕДЖМЕНТ.
БЕСЕДА: «НАУКА УПРАВЛЕНИЯ».
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТЫ, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | 5 МИНУТ | |
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
10 МИНУТ | |
ИГРА | «СЛЕПОЙ И ПОВОДЫРЬ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА
|
«ЧТО ТАКОЕ МЕНЕДЖМЕНТ». | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ИГРА «ПРОФЕССИИ» | ||
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 10 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ЧЕТВЁРТОЕ. НАУКА УПРАВЛЕНИЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МЕНЕДЖМЕНТ.
БЕСЕДА: «НАУКА УПРАВЛЕНИЯ»
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
5 МИНУТ | |
ИГРА | «ПРОФЕССИЯ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | «ЧТО ТАКОЕ МЕНЕДЖМЕНТ». | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ТЕСТ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ», «ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ». | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ПЯТОЕ. СЕМЬ ЗАКОНОВ МЕНЕДЖМЕНТА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МЕНЕДЖМЕНТ.
БЕСЕДА: «СЕМЬ ЗАКОНОВ МЕНЕДЖМЕНТА»
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
5 МИНУТ | |
ИГРА | «ПОДАВЛЕНИЕ ЭМОЦИЙ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | СЕМЬ ЗАКОНОВ МЕНЕДЖМЕНТА | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ЗНАКОМСТВО С ЗАКОНАМИ-ПРАВИЛАМИ МЕНЕДЖМЕНТА | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТОЕ. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МЕНЕДЖМЕНТ.
БЕСЕДА: «РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА».
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
5 МИНУТ | |
ИГРА | «СЫГРАЕМ ГНЕВ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | РОЛЬ ЭМОЦИЙ В УПРАВЛЕНИИ КОЛЛЕКТИВОМ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ТРЕНИНГ «ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ». | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ СЕДЬМОЕ. УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МЕНЕДЖМЕНТ.
БЕСЕДА: «УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА – ПРАКТИКУМ.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН |
5 МИНУТ | |
ИГРА | ТЕСТ «УСТОЙЧИВОСТЬ К КОНФЛИКТАМ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | В НАЧАЛЕ БЕСЕДЫ СЛЕДУЕТ ВЕРНУТЬСЯ К АНКЕТИРОВАНИЮ И ОПРОСИТЬ РЕБЯТ, ЧТО НОВОГО ОНИ УЗНАЛИ О СЕБЕ. ПОМОГЛО ЛИ ИМ ЭТО ПОВЫСИТЬ СВОЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРОВОДЯТСЯ ТРЕНИНГИ, КОТОРЫЕ ПОЗВОЛЯЮТ РЕБЯТАМ ОСОЗНАТЬ СВОЁ ПОВЕДЕНИЕ В СЛУЧАЕ КОНФЛИКТА И ПОКАЗЫВАЮТ, КАК МОЖНО ИМ УПРАВЛЯТЬ. | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | РЕБЯТА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ПО ПАТРУЛЯМ. РУКОВОВОДИТЕЛЬ ПОДВОДИТ ИТОГ ЗАНЯТИЯ: ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО СЕГОДНЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ВОСЬМОЕ. ОБЩЕНИЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: КОММУНИКАЦИИ.
БЕСЕДА: «ОБЩЕНИЕ».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕМЫЕ СИГНАЛЫ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ СКАУТОВ. *ПОВТОРИТЬ ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ИНТЕРВЬЮ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВЕДУЩИЙ РАССКАЗЫВАЕТ ОБ УРОВНЯХ ОБЩЕНИЯ, ПРИВОДИТ ПРИМЕРЫ: ПРИМИТИВНЫЙ УРОВЕНЬ, МАНИПУЛЯТИВНЫЙ УРОВЕНЬ, СТАНДАРТНОЕ ОБЩЕНИЕ, ИГРОВОЙ УРОВЕНЬ, ДЕЛОВОЙ УРОВЕНЬ, ДУХОВНЫЙ УРОВЕНЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРОВОДЯТСЯ СЕРИЯ ТРЕНИНГОВ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ РЕБЯТАМ ОЦЕНИТЬ ВИДЫ ОБЩЕНИЯ. | 40 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ПЯТЬДЕСЯТ ДЕВЯТОЕ. ОБЩЕНИЕ В ГРУППЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: КОММУНИКАЦИИ.
БЕСЕДА: «ОБЩЕНИЕ В ГРУППЕ».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕМЫЕ СИГНАЛЫ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ СКАУТОВ. *ПОВТОРИТЬ ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ПРАВИЛА ЖИЗНИ В ГРУППЕ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОБСУЖДАЮТСЯ ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ МОГУТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ В ЖИЗНИ ГРУППЫ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРОВОДЯТСЯ ТРЕНИНГИ НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ. | 40 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТИДЕСЯТОЕ. ПРЕПОДНЕСИ СЕБЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: КОММУНИКАЦИИ.
БЕСЕДА: «ПРЕПОДНЕСИ СЕБЯ».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕМЫЕ СИГНАЛЫ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ СКАУТОВ. *ПОВТОРИТЬ ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЗАМОРОЖЕННЫЙ РЕАНИМАТОР». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | БЕСЕДА ПОСВЯЩЕНА ТОМУ, КАКОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ МЫ ПРОИЗВОДИМ НА ОКРУЖАЮЩИХ, И КАК ДОБИТЬСЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПРОИЗВЕСТИ АДЕКВАТНОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ. МЕХАНИЗМ СОЗДАНИЯ ПЕРВОГО ОБРАЗА СОБЕСЕДНИКА. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРОВЕСТИ ТРЕНИНГ ПО РАЗВИТИЮ СПОСОБНОСТИ У РЕБЯТ ПРЕДСТАВЛЯТЬ САМИХ СЕБЯ | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ПЕРВОЕ. СЧИТАЙ ИНФОРМАЦИЮ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: КОММУНИКАЦИИ.
БЕСЕДА: «СЧИТАЙ ИНФОРМАЦИЮ».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕМЫЕ СИГНАЛЫ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ СКАУТОВ. *ПОВТОРИТЬ ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЗАМОРОЖЕННЫЙ РЕАНИМАТОР». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | БЕСЕДА ПОСВЯЩЕНА ТОМУ, КАКОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ МЫ ПРОИЗВОДИМ НА ОКРУЖАЮЩИХ, И КАК ДОБИТЬСЯ ТОГО, ЧТОБЫ ПРОИЗВЕСТИ АДЕКВАТНОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ. МЕХАНИЗМ СОЗДАНИЯ ПЕРВОГО ОБРАЗА СОБЕСЕДНИКА. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | ПРОВЕСТИ ТРЕНИНГ ПО РАЗВИТИЮ СПОСОБНОСТИ У РЕБЯТ ПРЕДСТАВЛЯТЬ САМИХ СЕБЯ | 45 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ВТОРОЕ. Я И ИСТОРИЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МОЯ ИСТОРИЯ.
БЕСЕДА: «Я И ИСТОРИЯ».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ХАРАКТЕРЫ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВО ВРЕМЯ БЕСЕДЫ РЕБЯТА РАССКАЗЫВАЮТ О ТЕХ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЯХ, КОТОРЫЕ ПРОИСХОДИЛИ В ИХ ГОРОДЕ, НА ИХ УЛИЦЕ И О ТОМ, КАК ЭТО КОСНУЛОСЬ ИХ СЕМЬИ. ЦЕЛЬ БЕСЕДЫ – ПОКАЗАТЬ ДЕТЯМ, ЧТО ИСТОРИЯ СКЛАДЫВАЕТСЯ ИЗ МАЛЕНЬКИХ ИСТОРИЙ КАЖДОГО. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | «ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН», «ПЕРЕДАЧА ИНСТРУКЦИИ». | 40 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ТРЕТЬЕ. МОЯ СЕМЬЯ, МОЙ РОД.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МОЯ ИСТОРИЯ.
БЕСЕДА: «МОЯ СЕМЬЯ, МОЙ РОД».
ТИП ЗАНЯТИЯ: БЕСЕДА.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * КАЖДЫЙ ПАТРУЛЬНЫЙ ДЕЛАЕТ ШАГ ВПЕРЁД ИЗ СТРОЯ И ПРОИЗНОСИТ КЛЯТВУ СКАУТОВ. | 15 МИНУТ | |
ИГРА | «НАЙДИ ИСТОЧНИК». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ РОДА | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕНАВЫКОВ | НАПИШИ ИСТОРИЮ | 40 МИНУТ | |
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТВЁРТОЕ. МОЯ ШКОЛА, МОЙ ОТРЯД.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МОЯ ИСТОРИЯ.
БЕСЕДА: МОЯ ШКОЛА, МОЙ ОТРЯД.
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МАГНИТОФОН, КАССЕТА, БУМАГА, КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ, ДОСКА ДЛЯ РАБОТЫ СО СХЕМАМИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «БРАЧНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ». | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА
|
ЧТЕНИЕ РАБОТ ПО ИСТОРИИ ШКОЛЫ И ОТРЯДА | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | «РЕКЛАМА», «ПРИВЛЕКИ ВНИМАНИЕ» | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ | 5 МИНУТ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ПЯТОЕ. МОЙ НАРОД.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: МОЯ ИСТОРИЯ.
БЕСЕДА: «МОЙ НАРОД».
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «АВТОПОРТРЕТ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА
|
РАССКАЗ О ДОСТОЙНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ СВОЕГО НАРОДА | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ТРЕНИНГ «ВЫХОДИ ИЗ КОНТАКТА», «УБЕЖДЕНИЕ» | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ШЕСТОЕ.УЧИТЬСЯ У ПРИРОДЫ, БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ГОЛУБАЯ ПЛАНЕТА.
БЕСЕДА: УЧИТЬСЯ У ПРИРОДЫ, БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА
|
ЧТО ТАКОЕ ПРИРОДА | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ОПИСАНИЕ ВСЕХ ВИДОВ РАСТЕНИЙ И ЖИВЫХ СУЩЕСТВ, КОТОРЫЕ БУДУТ ОБНАРУЖЕНЫ НА ПЛОЩАДКЕ 90 СМ2 | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ СЕДЬМОЕ.ПИТЬЕВАЯ ВОДА.
МЕСТО: БИБЛИОТЕКА.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ГОЛУБАЯ ПЛАНЕТА
БЕСЕДА: ПИТЬЕВАЯ ВОДА.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЗАКОНЧИ РАССКАЗ» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА
|
«СТАКАН ВОДЫ» | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | РАССКАЗ О СОСТОЯНИИ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ В НАШЕМ ВЕКЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ВОСЬМОЕ. ТЕХНОГЕННЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КАТАСТРОФЫ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: УЧИТЬСЯ У ПРИРОДЫ, БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ.
БЕСЕДА: ТЕХНОГЕННЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КАТАСТРОФЫ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЧЕМ ПАХНЕТ?» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА
|
ЧТО ТАКОЕ ТЕХНОГЕННАЯ КАТАСТРОФА? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ВИКТОРИНА «КАК ВЕСТИ СЕБЯ В СЛУЧАЕ КАТАСТРОФЫ» | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ШЕСТЬДЕСЯТ ДЕВЯТОЕ.ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ПРИРОДУ?
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ГОЛУБАЯ ПЛАНЕТА.
БЕСЕДА: ЗНАЮ ЛИ Я ПРИРОДУ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «ЧТО Я ЧУВСТВУЮ?» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВИКТОРИНА «ЗНАЮ ЛИ Я ПРИРОДУ?» | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ЗНАКОМСТВО С ПРОГРАММОЙ ПОХОДА И СВОЕЙ РОЛЬЮ В ОТРЯДЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМИДЕСЯТОЕ.Я ЧЕЛОВЕК, НО КАКОЙ?
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: КТОЯ, КАКОЙ Я?
БЕСЕДА: ВСЯКИЙ ЛИ ЧЕЛОВЕК ЛИЧНОСТЬ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | «Я ЖИВУ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ…» | 30 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВСЯКИЙ ЛИ ЧЕЛОВЕК ЛИЧНОСТЬ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | САМОАНАЛИЗ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУККОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ПЕРВОЕ.ПОЗНАЙ СЕБЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ПОЗНАЙ СЕБЯ.
БЕСЕДА: БАЗОВЫЕ НАВЫКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО РАБОЧЕГО.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | САМОПОЗНАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | САМООБРАЗОВАНИЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ВТОРОЕ. НАМ СЧАСТЬЕ НЕ СУЛИТ ОБИДА ЧЬЯ-ТО…
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ТЫ ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ.
БЕСЕДА: «ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ?».
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ЗАКОНЫ ОБЩЕНИЯ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ТРЕТЬЕ. ОБИДЧИВОСТЬ, НЕСДЕРЖАННОСТЬ, ЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ…КАК УПРАВЛЯТЬ СОБОЙ?
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ТЫ ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ.
БЕСЕДА: «КАК НАУЧИТЬСЯ ВЛАСТВОВАТЬ СОБОЙ?».
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | «КАК НАУЧИТЬСЯ ВЛАСТВОВАТЬ СОБОЙ?». | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ЧЕТВЁРТОЕ.ИСПЕЧЁМ ПИРОГ ДРУЖБЫ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ТЫ ДА Я, ДА МЫ С ТОБОЙ.
БЕСЕДА: УМЕНИЕ ДРУЖИТЬ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | УМЕНИЕ ДРУЖИТЬ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПРАВИЛА ДРУЖБЫ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ПЯТОЕ.НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: СЕМЬЯ-ЭТО СЕМЬ Я.
БЕСЕДА: МОЯ СЕМЬЯ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | МОЯ СЕМЬЯ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПОНЯТИЕ СЕМЬИ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУККОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУК,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ШЕСТОЕ.ДЕТИ И РОДИТЕЛИ. ДАВАЙТЕ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: СЕМЬЯ-ЭТО СЕМЬ Я
БЕСЕДА: ЧТО ТАКОЕ КОНФЛИКТ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЧТО ТАКОЕ КОНФЛИКТ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПРАВИЛА КОМФОРТА | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ СЕДЬМОЕ.ОЛИМПИАДА ВЧЕРА И СЕГОДНЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: СЕМЬЯ-ЭТО СЕМЬ Я.
БЕСЕДА: ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ОЛИМПИЙЦЫ СРЕДИ НАС. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ВОСЬМОЕ. СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО. (для девочек)
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: СЕМЬЯ-ЭТО СЕМЬ Я.
БЕСЕДА: ХРОНИКА ЖИЗНИ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ХРОНИКА ЖИЗНИ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | МАТЕРИНСТВО – ЭТО ДАР, ДАННЫЙ БОГОМ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СЕМЬДЕСЯТ ДЕВЯТОЕ. ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ В ВАШИХ РУКАХ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: СЕМЬЯ-ЭТО СЕМЬ Я.
БЕСЕДА: ПРОФИЛАКТИКА ПРОСТУДНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПРОФИЛАКТИКА ПРОСТУДНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | Я ВЫБИРАЮ ЗДОРОВЬЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЬМИДЕСЯТОЕ. ЛЮДИ СУЩЕСТВУЮТ ДРУГ ДЛЯ ДРУГА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЭТОТ СЛОЖНЫЙ ЭТИКЕТ.
БЕСЕДА: ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОБЩЕНИЕ ЛЮДЕЙ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПАМЯТКА ДЛЯ КУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ПЕРВОЕ.ПИШИТЕ ПИСЬМА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЭТОТ СЛОЖНЫЙ ЭТИКЕТ.
БЕСЕДА: ПИСЬМО. ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПИСЬМО. ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ЭТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ПЕРЕПИСКИ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ВТОРОЕ.КАК НАС ВОСПРИНИМАЮТ ЛЮДИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЧАСЫ ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО ОБЩЕНИЯ.
БЕСЕДА: КОМФОРТ В КОЛЛЕКТИВЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ-СТВЕННЫЙ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | КОМФОРТ В КОЛЛЕКТИВЕ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | МЕТОДИКА «ЭМПАТИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ» | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ТРЕТЬЕ. КАК НАС ВОСПРИНИМАЮТ ЛЮДИ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЧАСЫ ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО ОБЩЕНИЯ.
БЕСЕДА: КАК РАСПОЛОЖИТЬ К СЕБЕ ЛЮДЕЙ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | КАК РАСПОЛОЖИТЬ К СЕБЕ ЛЮДЕЙ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ГОТОВНОСТЬ К КРИТИКЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ЧЕТВЁРТОЕ. ЛИЧНЫЕ ЗОНЫ ЧЕЛОВЕКА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЧАСЫ ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО ОБЩЕНИЯ.
БЕСЕДА: ЧТО ВЫЗЫВАЕТ НАПРЯЖЁННОСТЬ И РАЗДРАЖЕНИЕ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЧТО ВЫЗЫВАЕТ НАПРЯЖЁННОСТЬ И РАЗДРАЖЕНИЕ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИИ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ПЯТОЕ.ПРОСТО ХОЧЕТСЯ РВАТЬ И МЕТАТЬ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЧАСЫ ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО ОБЩЕНИЯ.
БЕСЕДА: ПЕРЕДАЧА ЭМОЦИЙ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПЕРЕДАЧА ЭМОЦИЙ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | МЕТОДИКА «ТРЕВОЖНОСТЬ И ДЕПРЕССИЯ» | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ШЕСТОЕ. МЫ ПОССОРИМСЯ И ПОМИРИМСЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЧАСЫ ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО ОБЩЕНИЯ.
БЕСЕДА: ИНТОНАЦИЯ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ИНТОНАЦИЯ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | СПОСОБЫ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ СЕДЬМОЕ.ВНИМАНИЕ И ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЧАСЫ ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО ОБЩЕНИЯ.
БЕСЕДА: ОБРАЗОВАНИЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОБРАЗОВАНИЕ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ИНДЕКС ГРУППОВОЙ СПЛОЧЁННОСТИ СИШОРА | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ВОСЬМОЕ. ПОНИМАНИЕ И ДОВЕРИЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЧАСЫ ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО ОБЩЕНИЯ.
БЕСЕДА: ПОНЯТИЕ «СЧАСТЬЕ».
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ-СТВЕННЫЙ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ПОНЯТИЕ «СЧАСТЬЕ». | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | АТМОСФЕРА В ГРУППЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ВОСЕМЬДЕСЯТ ДЕВЯТОЕ.УЗНАЙ СЕБЯ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЕДА: КАК ВОСПИТАТЬ ВОЛЮ И ХАРАКТЕР.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | КАК ВОСПИТАТЬ ВОЛЮ И ХАРАКТЕР. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | КРУГОЗОР | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТОЕ. О СЕБЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЕДА: КАКИМИ МЫ БЫЛИ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | КАКИМИ МЫ БЫЛИ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | СВОЯ ХАРАКТЕРИСТИКА | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ПЕРВОЕ.ИГРА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
ИГРА: РОЛЕВЫЕ ИГРЫ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
ИГРА | РОЛЕВЫЕ ИГРЫ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ЗАКОНЫ МЕРФИ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ВТОРОЕ.УЧЁБА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЕДА: С ЧЕГО НАЧАТЬ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | С ЧЕГО НАЧАТЬ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПЛАН ПОДГОТОВКИ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ТРЕТЬЕ. КОНТАКТ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЕДА: МОЗГОВОЙ ШТУРМ
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | МОЗГОВОЙ ШТУРМ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПРИЁМЫ УБЕЖДЕНИЯ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ЧЕТВЁРТОЕ. ПСИХИКА.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЕДА: ГИМНАСТИКА ЧУВСТВ И ЭМОЦИЙ
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ГИМНАСТИКА ЧУВСТВ И ЭМОЦИЙ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | СИЛА ПСИХИКИ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ПЯТОЕ. ЗДОРОВЬЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЕДА: В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ЗАКАЛИВАНИЕ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ШЕСТОЕ. ЖИЗНЬ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
БЕСЕДА: КУДА ИДЁШЬ, ЧЕЛОВЕК?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | КУДА ИДЁШЬ, ЧЕЛОВЕК? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ПРОГРАММА ЖИЗНИ ПО В.И. ВЕРНАДСКОМУ | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО СЕДЬМОЕ. СОВЕСТЬ: ПОМЕХА ИЛИ ДОСТОИНСТВО.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ.
БЕСЕДА: ЖИЗНЬ ИЛИ КОШЕЛЁК?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ЖИЗНЬ ИЛИ КОШЕЛЁК? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ГРАЖДАНСКО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ВОСЬМОЕ. ЕСТЬ ЛИ У НАС ПРАВО НА ОШИБКУ?
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ.
БЕСЕДА: БЕЛЫЙ ПЛАТОК
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ- | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | БЕЛЫЙ ПЛАТОК | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ГРАЖДАНСКО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ ДЕВЯНОСТО ДЕВЯТОЕ. В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ЛИЧНОСТЬ.
БЕСЕДА: СИЛА ДУХОВНАЯ ИЛИ ФИЗИЧЕСКАЯ?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | СИЛА ДУХОВНАЯ ИЛИ ФИЗИЧЕСКАЯ? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ГРАЖДАНСКО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СОТОЕ. УВАЖЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ОБЩЕСТВО.
БЕСЕДА: ТРЕТЬЕ ЖЕЛАНИЕ ПРИНЦЕССЫ
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ТРЕТЬЕ ЖЕЛАНИЕ ПРИНЦЕССЫ | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ГРАЖДАНСКО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СТО ПЕРВОЕ. ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНИН.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ГОСУДАРСТВО
БЕСЕДА: ВЗАИМНОЕ ДОВЕРИЕ И УВАЖЕНИЕ.
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВЕТ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ВЗАИМНОЕ ДОВЕРИЕ И УВАЖЕНИЕ. | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ГРАЖДАНСКО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
ЗАНЯТИЕ СТО ВТОРОЕ. ОБРАЗОВАНИЕ.
МЕСТО: ПОМЕЩЕНИЕ.
ВРЕМЯ: 2 ЧАСА.
ТЕМА: ГОСУДАРСТВО
БЕСЕДА: ОБРАЗОВАНИЕ 21 ВЕКА: КАКОЕ ОНО?
МЕРОПРИЯТИЕ | ОПИСАНИЕ | ОТВ | ВРЕМЯ |
ПОДГОТОВКА | ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ ПАТРУЛЕЙ. | ||
ЦЕРЕМОНИЯОТКРЫТИЯ | * ПОСТРОИТЬ ОТРЯД В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ ПАТРУЛИ.* ПОДНЯТЬ ФЛАГ
* СПЕТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГИМН. * ПОВТОРИТЬ КЛЯТВУ, ДЕВИЗ И ЛОЗУНГ СКАУТОВ. |
15 МИНУТ | |
БЕСЕДА | ОБРАЗОВАНИЕ 21 ВЕКА: КАКОЕ ОНО? | 30 МИНУТ | |
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ | ГРАЖДАНСКО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ. | ||
ЗАКРЫТИЕ | СПУСК ФЛАГА. | РУКОВОДИТЕЛЬ, КОМАНДИР. | 5 МИНУТ |
СОВЕТ ОТРЯДА | СОВЕТ КОРРЕКТИРУЕТ ПЛАНЫ ПРЕДСТОЯЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ. ВЕДЁТСЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ ОЧЕРЕДНОГО ЗАНЯТИЯ. | РУКОВОДИТЕЛЬ,КОМАНДИР, ПАТРУЛЬНЫЕ |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- «Книга скаута» Москва-Воронеж 2003 г.
- «Как стать скаутом» Москва 2003 г.
- «Ты скаут» Москва 2003 г.
- «Курс выживания для подростков» Ульяновск 2001 г.,
- «Основы вожатского мастерства» Москва 2002 г.
- «Лето звёздное будь со мной» Минск 2002
- «Педагогика лета» Минск 2002 г.
- «Ах, лето» Волгоград 2002 г.
- «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» Йошкар-ола 2003 «Системный подход к организации воспитательной работы» Н.Новгород 2001
- «Позывные лета» Москва 2003 г.
- «Конвенция о правах ребёнка и законодательство РФ Москва 2003 г.
- «Введение в скаутинг» Женева, Швейцария 1996 г.
- «Скаутинг» Женева, Швейцария 1993 г.
- «Скаутский лагерь. Вячеслав Черных» Ялта-Гурзуф 2000 г.
- «Взрослые в скаутинге» Ялта-Гурзуф 2000 г.
- «Скаутинг. Воспитательная система» Ялта-Гурзуф 2001 г.
- «Шаг за шагом» Москва 2001 г.
- «Как стать скаутом» Москва 2003 г.
- «Ты скаут» Москва 2001 г.
- «Дополнительное образование детей» Москва-Ставрополь 2004 г.
- «Основы скаутинга постижение через игру» Самара 2004 г.
- «Сборник игр» выпуск № 6 Орг.СДКазахстана
- «Различие личных качеств» ОРЮР 2004 г.
- «Полезные советы вожаку» ОРЮР 2004 г.
- «Игры и тренинги» ОРЮР 2004 г.
- «Скаут-разведчик» ОРЮР 2004 г.
- «Советы бывалого вожатого» Москва 2005 г.
- «Край родной. Сценарии о живой природе» Москва 2001 г.
- «Отдыхаем весело и интересно!» Москва 2005 г.
- «Игровые программы» Москва 2005 г.
- «Сборник практических материалов по организации отрядной работы» Москва 2005
- «Радуга над экландией» Москва 2005 г.
- Библиотека юного разведчика «Полезные советы вожаку» ОРЮР
- Игры и тренинги» ОРЮР
- «Летний оздоровительный лагерь. Нормативно-правовая база» Волгоград
- «Загородный летний лагерь» Москва 2006 г.
- ЕРМОЛИН А.А. «НАВИГАТОР ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ»
- АГАДЖАНЯН Н.А. «АДАПТАЦИЯ И РЕЗЕРВЫ ОРГАНИЗМА»
- АЛЕКСЕЕВ А.В. «СЕБЯ ПРЕОДОЛЕТЬ!»
- АЛЁШИН В.М. «ТУРИСТИЧЕСКАЯ ТОПОГРАФИЯ»
- БАРДИН К.В. «АЗБУКА ТУРИЗМА»
- БАТУРИНА И.С. «ШКОЛА БИЗНЕСА»
- БЕРМАН А.Е. «ЮНЫЙ ТУРИСТ»
- БИРКЕНБИЛ В.А. «ЯЗЫК ИНТОНАЦИИ, МИМИКИ И ЖЕСТОВ»
- БИРДЖАКОВ М.Б. «ВВЕДЕНИЕ В ТУРИЗМ»
- БИТИНАС В.Л. «МОЙ МИР И Я»
- БОДАЛЕВ А.А. «ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ»
- БРИНК И.Ю. «АТЕЛЬЕ ТУРИСТА»
- БУБНОВ И.А. «ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ»
- ВОЛОВИЧ В.Г. «ЧЕЛОВЕК В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ»
- ГОМЕЗО М.В. «АТЛАС ПО ПСИХОЛОГИИ»
- ГРИГОРЬЕВА Т.Г. «ОСНОВЫ КОНСТРУКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ»
- ДАНИЛОВА В. «КАК СТАТЬ СОБОЙ»
- ДУБИНСКАЯ В.В. «МОЙ МИР»
- КЛЁНСКАЯ И.С. «БЕСЕДЫ О СМЫСЛЕ ЖИЗНИ»
- КОСТРУБ А.А. «МЕДИЦИНСКИЙ СПРАВОЧНИК ТУРИСТА»
- КУЛИКОВ В.М. «ШКОЛА ТУРИСТСКИХ ВОЖАКОВ»
- ЛЕВИН В.А. «ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСТВА»
- МАСЛОВ А.Г. «ПОЛЕВЫЕ ТУРИСТСКИЕ ЛАГЕРЯ»
- МЕНЬЧУКОВ А.Е. «В МИРЕ ОРИЕНТИРОВ»
- ПОТРЕСОВ А.С. «СПУТНИК ЮНОГО ТУРИСТА»
- САТИР В. «КАК СТРОИТЬ СЕБЯ И СВОЮ СЕМЬЮ»
- СОКОЛОВ Я.В. «ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ»
- ТАЛАГА ЕЖИ «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ»
- ФРАДКИН Н.Г. «ОБРАЗ ЗЕМЛИ»
- ЦВИЛЮК Г.А. «ПАМЯТКА НАСЕЛЕНИЮ О ПОВЕДЕНИИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ»
- ЭДЕЛЬШТЕЙН А.В. «КАК СОЗДАЁТСЯ КАРТА»
- ШЕПЕЛЬ В.М. «СЕКРЕТЫ ЛИЧНОГО ОБАЯНИЯ»
- ЯКОВЕНКО Н.Г. «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДЛЯ ДЕВОЧЕК»
- БЕНЯКОВА М.В. «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ»
- «ЭТИКЕТ: УМЕНИЕ ЖИТЬ И ВЕСТИ СЕБЯ ДОМА, В СЕМЬЕ И В ОБЩЕСТВЕ»